19/08/2004

Imagem: a palavra e a não-coisa

Nesta aula, que se realizará no Paço das Artes, concentraremos as discussões em torno do projeto de Raquel Kogan "Projeção/Reflexão".

Pelo jogo de ambivalências que impõe ao observador, obriga-nos a pensar sobre a relação que estabelecemos com as imagens.

Seguindo as considerações de Carlo Ginzburg em "Representação: A palavra, a idéia e a coisa", podemos dizer que pensar as imagens (seu lugar e sentido) significa refeltir sobre uma história da percepção.

Ainda de acordo com Ginzburg, é dentro desse quadro que a idéia de imagem se construiu como representação, oscilando, no âmbito da cultura Ocidental, entre uma relação que "faz as vezes da realidade representada, evocando uma ausência" e a que "torna visível a realidade representada e, portanto, sugere uma presença".

No final desse ensaio, nos mostra como a passagem da compreensão da imagem como substituição de um real para sua compreensão como "imitação" do real, permitiu a consolidação de um pensamento que converte as imagens em objetos semióforos (portadores de significado) e a própria experiência da abstração.

Esse âmbito epistemológico poderia iluminar sensivelmente o triunfo do cinema como "cinematografia" escrita do movimento, em detrimento de uma escritura da visão, tal qual se anunciavam no século 19.

Isso pode estar no âmago do desconcerto que o projeto de Kogan impõe ao observador. Ao contemplá-lo, dentro de uma retórica da abstração clássica -- da representação como denúncia de um superpresença -- enquadra-se seu jogo de olhares num jogo de espelhos cinematográfico.

Não residiria aí um alerta para compreender a imagem dentro de uma nova razão visual, capaz de liberá-la das dicotomias da representação, numa abordagem que não ceda à ontologia do movimento, mas que ouse pensar novas máquinas de visão, adequadas à emergência dos não-objetos inteligentes que fazem parte do diagrama de uma cultura de rede?

Como complemento, sugiro a visita à exposição The Passage of Mirage -- Illusory Virtual Objects
http://chelseaartmuseum.org, pois vários projetos dialogam com questões que discutiremos nesta aula.


Escrito por gb às 08h50
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